Intel·ligència artificial al sector públic: aprendre de l’experiència i avançar – Àurea Rodríguez

“Intel·ligencia artificial sector public”, prompt, Chat GPT 4o. Open AI, 21 de maig de 2025, chat.openai.com

El 10 d’abril de 2025 va tenir lloc la segona sessió del cicle de seminaris sobre innovació pública “IA i Administració pública”, en què Rony Medaglia va oferir una anàlisi rigorosa sobre el paper actual i futur de la intel·ligència artificial en el sector públic, i en va destacar les oportunitats i els riscos i les competències necessàries per aprofitar-ne el potencial.

Rony Medaglia, professor del Departament de Digitalització de la Copenhagen Business School, a Dinamarca, és una de les veus més destacades en l’àmbit de la digitalització de l’Administració pública. La seva recerca se centra en la transformació digital del sector públic, especialment en les possibilitats de la digitalització, la participació ciutadana i la sostenibilitat.Llegeix més »

Comunitats de pràctica: una mirada des de l’ètica de les cures – Laura Diaz Pano

Font: Pixabay

Les comunitats de pràctica s’han consolidat com un espai fonamental per a la transferència i la generació de coneixement dins de les organitzacions. Es tracta d’espais que permeten que els treballadors i treballadores col·laborin activament en la creació de solucions i accions de millora, amb l’objectiu de respondre a problemes reals del seu dia a dia. Aquests entorns fomenten l’aprenentatge mutu i el suport entre companys gràcies a la creació de xarxes de coneixement que enriqueixen tant l’experiència i la tasca professional com la qualitat de l’organització. A més, el fet de reforçar les relacions interpersonals en aquestes comunitats té un impacte directe en el sentiment de pertinença de les persones envers la institució en què treballen. De fet, quan els membres d’una institució es coneixen millor i estableixen vincles de col·laboració, es genera més fluïdesa en la transmissió del coneixement, ja que tothom sap a qui recórrer segons l’expertesa de cadascú i això fa emergir el coneixement individual i que aquest se socialitzi de manera natural. Aquesta dinàmica facilita la solució de problemes i afavoreix un aprenentatge col·lectiu eficaç i enriquidor.Llegeix més »

La gestió del coneixement que impulsa l’EAPC. Accions per fer-la efectiva – Àrea de Model d’Aprenentatge i Gestió del Coneixement de l’EAPC

Dissenyat per Freepik

En un apunt en aquest mateix blog, fa prop de dos anys, reflexionàvem sobre el fet de si som una organització que aprèn i de quina manera posem en pràctica a l’Administració la gestió del coneixement. Una de les conclusions a les quals arribàvem és que a l’Administració, davant de la velocitat a què van els nous reptes i projectes, d’acord amb la hiperacceleració de la societat, molts aspectes han de ser impulsats de manera àgil, sense definir grans plans, ja que cal prioritzar donar resposta a les necessitats. Sobre això precisament reflexionava Pia Andrews en la seva conferència organitzada per l’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC), en el marc del “Cicle de seminaris web sobre innovació pública”, que Albert Cañigueral va relatar en un apunt titulat “Polítiques públiques àgils en un món volàtil”.

Ja ho emfasitzàvem aleshores: “el context actual acaba sent un catalitzador exponencial de canvis”.Llegeix més »

Carrera professional horitzontal a l’Ajuntament de Sant Boi: si té propòsit, té sentit i direcció – Robert López Pastrana i Sergio Puertas Fernández
Premis Alfons Ortuño 2024 en la categoria 3 “Desenvolupament d’equips i de persones”

Foto de grup de l'equip del projecte guanyador dels Premis Alfons Ortuño de l'Ajuntament de Llobergat
Equip del projecte de l’Ajuntament de Sant Boi de Llobregat

Aquest apunt descriu i analitza l’experiència de l’Ajuntament de Sant Boi de Llobregat, amb la voluntat de transformar amb propòsit el desenvolupament organitzacional a partir de l’aplicació del Pla de carrera professional horitzontal. L’Ajuntament de Sant Boi de Llobregat va aprovar l’any 2021 el Pla de carrera professional horitzontal, un sistema que s’entén com una eina per transformar l’Administració, millorar l’organització i donar sentit a la prestació de serveis i a la pràctica professional de les persones que hi treballen. El fil conductor que vertebra el Pla i totes les actuacions que se’n deriven és sempre el desenvolupament professional.

El plantejament de la carrera professional horitzontal és obrir la possibilitat d’avançar professionalment i retributivament sense necessitat de canviar de lloc de treball com a reconeixement exprés a l’acompliment i la trajectòria professionals, la qualitat dels treballs realitzats, la conducta i l’actuació professionals, el desenvolupament professional i l’assistència al lloc de treball.

Llegeix més »

Governança cooperativa i relacions euromediterrànies – Gemma Aubarell

Font: “Xarxa d’interconnexions al mediterrani”, prompt. Chat GPT 4o. OpenAI, 7 de maig de 2025, chat.openai.com

Sabem que a l’era dels problemes complexos i entorns incerts, la gestió pública requereix una mirada sistèmica, adaptativa i transformadora (Cañigueral, 2024a, comentant Pia Andrews). Quan parlem de l’acció exterior en l’entorn de les administracions públiques, aquesta idea es fa encara més evident perquè aquests desafiaments són d’abast global i alhora ens afecten i impacten en les nostres relacions a escala regional: la crisi climàtica, l’eficiència energètica, la carència d’aigua, l’ocupació dels joves, les crisis humanitàries o la gestió migratòria. Són problemes estructurals, amb un impacte humà i social important, que afecten més enllà de les fronteres administratives i que han passat a ser gestionats per les administracions properes als ciutadans. Per això, conceptes com ara xarxa, obertura o cooperació, presents en tota estructura de governança innovadora (Cañigueral, 2024b, comentant Raúl Oliván), passen a ser cada cop més emprats per fer referència a les innovacions administratives necessàries, també en l’àmbit de l’acció exterior.Llegeix més »